在節(jié)奏上要由慢漸快，并注意音與音之間的連貫性，二是裝飾刮奏音和本音的銜接彈奏，要將二者銜接好，使整個(gè)彈奏渾然一體，但同時(shí)也要注意突出主音，不可使主音與裝飾性的刮奏音混淆難辨，三是抹托的彈奏，在抹托彈奏時(shí)，要充...

藝術(shù)風(fēng)格

十二分之五對(duì)座，150度，則截然相反，是一種需要超越的限制，不要忘了五分之一對(duì)座，72座，是一種閃耀著創(chuàng)造性的方位，月球的軌道和相位作為地球的衛(wèi)星，月球的日夜是節(jié)律的，它在天象里起頭和在自然界里同樣重要...

創(chuàng)作理念

乾元二年，李白應(yīng)友人之邀，再次與被謫貶的賈至泛舟賞月于洞庭之上，發(fā)思古之幽情，賦詩(shī)抒懷，不久，又回到宣城，金陵舊游之地，差不多有兩年的時(shí)間，他往來于兩地之間，仍然依人為生，上元二年，己六十出...

個(gè)人經(jīng)歷

剔撮主要用于八度和音的演奏，在，八度搖，指法中也包含有剔撮的成份，d，劈撮，大指用劈，中指用勾，兩種指法在兩根弦上同時(shí)向里撥弦，劈撮極少使用，它有時(shí)用于上行八度和音的快速連續(xù)撥奏，在，八度搖...

社會(huì)影響

它是一種不良的意志品質(zhì)，依賴心理是指少兒在學(xué)習(xí)過程和練琴中對(duì)老師，對(duì)家長(zhǎng)有著強(qiáng)烈的依賴性，這表現(xiàn)在，從調(diào)弦到視譜，從手指的用力到每一個(gè)指法，事事都要老師指點(diǎn)，都由教師包辦，而學(xué)生自己根本...

未來展望

無名指有時(shí)在岳山內(nèi)扎樁，有時(shí)撥彈箏弦，撥弦時(shí)，一般用小關(guān)節(jié)，不觸弦時(shí)，自然放松略有抬起，注意不要碰弦，從低音至高音的撥弦，要有一個(gè)斜線概念，右手撥弦的位置，在高音區(qū)距前岳山為，公分，在低音區(qū)約，公...