這樣的處理暗示了主人公的思想變化是漸進(jìn)的，有過(guò)程的，也突出了一定的理性色彩，這樣的處理給后面的樂(lè)曲進(jìn)行打下了基礎(chǔ)，上下滑音的處理要細(xì)膩，表現(xiàn)出思考的痕跡，要有思維的具像化感覺，在具像化的理解方面，可以聯(lián)想到...

藝術(shù)風(fēng)格

在第七和第八兩小節(jié)中都存在顫弦，但其力度是不一樣的，第七小節(jié)中，顫弦的力度要相對(duì)小一些，音的變化大概在二分之一全音左右，而第八小節(jié)的顫弦力度要大一些，音的變化大概在二分之一全音到一個(gè)全音左右，并且要隨著音...

創(chuàng)作理念

客家箏曲具有獨(dú)特風(fēng)格，是國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)古箏六大流派之一，出水蓮，就是其中一首最為大家熟悉和喜愛的代表曲目，分析這首曲子，我想從技術(shù)層面和非技術(shù)層面兩個(gè)部分進(jìn)行分析，從曲式結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，客家箏曲包括...

個(gè)人經(jīng)歷

作為著名的學(xué)者和思想家，孔子對(duì)，周易，有很深的研究和獨(dú)到的見解，強(qiáng)調(diào)卦爻辭對(duì)道德修養(yǎng)的意義，同時(shí)又認(rèn)為善學(xué)，易，的人，不去占筮，認(rèn)為，周易，的用處在于提高人的道德境界，不是卜問(wèn)吉兇禍福，這種對(duì)，周易，的...

社會(huì)影響

間斷了的學(xué)習(xí)和練習(xí)再要繼續(xù)時(shí)，都需要有一個(gè)熱身過(guò)程才能重新進(jìn)入狀態(tài)，這樣的學(xué)習(xí)只能是浪費(fèi)了大量的時(shí)間，并大大的降低了學(xué)樂(lè)器的效果和作用，因此，最節(jié)省時(shí)間的學(xué)古箏就是，工作再忙，學(xué)習(xí)再緊...

未來(lái)展望

在這四次撥弦中，旋律音是用，劈托劈托，撥奏的，低八度及其鄰近音是用，重勾，撥奏的，故稱，重勾劈托，重勾劈托常用于十六分音符連續(xù)進(jìn)行，還有一種，重勾劈托，的指法，它的四次撥弦動(dòng)作是，第一次用重勾撥弦，第...