樂器多少并不固定，而不可缺少的是一個不停拍擊著的達(dá)卜，手鼓，模仿賽乃姆音樂風(fēng)格寫成的，伊犁河畔，卻是用我國漢民族的古老樂器箏演奏的，筆者意在追尋漢唐歷史上音樂文化交流的蹤跡，以中原樂器和西域音樂...

藝術(shù)風(fēng)格

其實這種情況在器樂演奏相當(dāng)?shù)某Ｒ?，由于器樂的演奏技巧具有相?dāng)?shù)碾y度，為了完成好一個樂曲，我們會對很多技術(shù)或處理的細(xì)節(jié)花費大量的精力和注意力，謹(jǐn)毫發(fā)者失儀，在對細(xì)節(jié)雕琢中，我們忘記了我...

創(chuàng)作理念

重勾劈托應(yīng)用于四個十六分音符中第一個是低八度音，第二，三，四個音是旋律音的演奏，f，歷音，順著弦序，用右手或左手自下而上，即自低音而高音，或自上而下，即自高音而低音，連續(xù)撥弦，也稱，刮奏，歷音是箏演...

個人經(jīng)歷

觸弦時，應(yīng)避免向上扣弦的撥弦方法，并盡量使大中二指觸弦的音色接過，中指撥弦用大關(guān)節(jié)，指的是中指與掌心連接的關(guān)節(jié)，中指向里撥弦角度與大指大致相同，即斜下方的撥弦，中指與箏弦保持約，度的角度，略向前...

社會影響

要控制好音色，是要有一整套的技法來學(xué)習(xí)掌握的，作為專業(yè)教師要注意這方面的研究，現(xiàn)在的風(fēng)氣是，曲子要彈大，表現(xiàn)幅度要大，為了追求所謂的表現(xiàn)幅度，有些學(xué)生在音量方面不恰當(dāng)?shù)奶岬暮艽?，還有是把樂句給拆開來了，聽了覺...

未來展望

故相論形神之術(shù)，自此而興焉，其來極多，其論至冗，許負(fù)袁天綱，陶隱居李，淳風(fēng)之後，不可勝計，然皆窮幽探頤得之，至妙其或紊亂，所說或異或同，至使學(xué)者不能貫於一致，余自稚歲，潛心於此，考古驗今，無不徵效...