要想學(xué)好任何一件樂器，學(xué)習(xí)者在練習(xí)中必須自己掌握和運用一套有效的學(xué)習(xí)方式，這對已學(xué)完了初，中級水平的學(xué)習(xí)者就更是尤為重要了，當然，學(xué)古箏不可缺少有經(jīng)驗的專業(yè)教師的指導(dǎo)和建議，以及有說服力的示范...

藝術(shù)風格

古箏拇指搖，拇指搖是現(xiàn)在最常用的一種搖指，是用大指連續(xù)交替向外向里快速托和劈撥弦，拇指搖也根據(jù)不同的流派，不同的演奏要求及不同的學(xué)習(xí)階段主要分為四種，1，支腕搖，食指輕捏大指，手掌根部輕壓在前岳山下的...

創(chuàng)作理念

在第七和第八兩小節(jié)中都存在顫弦，但其力度是不一樣的，第七小節(jié)中，顫弦的力度要相對小一些，音的變化大概在二分之一全音左右，而第八小節(jié)的顫弦力度要大一些，音的變化大概在二分之一全音到一個全音左右，并且要隨著音的不...

個人經(jīng)歷

字子瞻，自號東坡居士，眉山，今屬四川，人，唐宋八大家之一，晚歲讀，易，玩其爻象，其推闡理勢，言簡意明，往往足以達難顯之情，而深達曲譬之旨，而其說多切人事，文辭博辯，足資啟發(fā)，治，易，是儒，佛，道三教合一...

社會影響

此幾小節(jié)的彈奏，要注意表情和動作的配合，通過表情與動作的配合，將人們引入到樂曲的意境中來，為表現(xiàn)樂曲內(nèi)容和揭示音樂的主題服務(wù)，表情動作點應(yīng)打在左手的小抓和右手快琶的彈奏上，小抓時要閉...

未來展望

要特別注意最后的搖奏和左手食指慢速連抹的有機配合，右手要先結(jié)束彈奏，結(jié)束時要明顯提腕，雙腕所提高度和姿勢要協(xié)調(diào)一致，另外，自由反復(fù)拇指，食指交替刮奏的起止音應(yīng)該基本按照曲譜的標記來處理，不要過...